Groep 8

Leerkracht

Meester Hakkesteeg is alle dagen aanwezig in de groep.

Hek en deur open 
Om 8.20 uur en 12.50 uur gaan de hekken van school open en gaan de kinderen gelijk naar binnen. Wilt u erop toezien dat de kinderen niet voor 8.20 uur en 12.50 uur op school zijn? Om 8.30 uur en 13.00 uur begint de school en moeten alle kinderen in de klas aanwezig zijn.
 

Verjaardagen

Het is de gewoonte dat elk kind op zijn/haar verjaardag mag trakteren, dit doen we alleen in de eigen klas.

Fruitdag

Iedere ochtend is er tijdens de pauze gelegenheid om iets te eten en te drinken. Op dinsdag en donderdag nemen de kinderen verplicht fruit mee. Op de overige schooldagen mogen zij kiezen tussen fruit of een koekje. We vragen u om de pauzehap zo gezond mogelijk te houden en geen snoep of chips mee te geven.

Zending

Het geld voor de zending wordt door alle groepen op maandagmorgen meegebracht. De school heeft via Woord en Daad een kind uit Ethiopië geadopteerd. De rest van het geld gaat naar de I.Z.B. en G.Z.B.

Klassenouder

Deze moeder (of vader) neemt een aantal organisatorische werkzaamheden van de groepsleerkracht over. Te denken valt hierbij aan: het regelen van een excursie, het vragen van ouders om te rijden etc. Ieder jaar wordt er een nieuwe klassenouder gevraagd door de groepsleerkracht.

Gym

Let erop dat je dinsdagmorgen en woensdagmorgen je gymspullen bij je hebt.

Herbarium

Hier is in groep 7 al een begin mee gemaakt. Graag voor de herfstvakantie inleveren.
 

Boekbespreking

De boekbesprekingen houden we van september tot december. Meer info volgt.

Spreekbeurt

Deze worden gehouden tussen de kerstvakantie en de voorjaarsvakantie. Over een onderwerp kunnen de kinderen al nadenken, nadere informatie volgt. Hiervoor hoeft géén werkstuk gemaakt te worden. 

Landenwerkstuk

We maken ook een landenwerkstuk in groep 8. De kinderen kunnen nadenken over een land, waarover hij/zij een werkstuk gaat maken. Dit hoeft niet voor de klas verteld te worden. Deze wordt nagekeken, becijferd en daarna teruggegeven.
 

EHBO

Vanaf de herfstvakantie wordt er EHBO in de klas gegeven. De kinderen krijgen praktijkles (verbanden aanleggen, etc) en theorie. Dit moet telkens geleerd worden, omdat over beide onderdelen een examen volgt. 
 

Bezoek middelbare scholen

We hopen in de loop van het jaar ook wat V.O. scholen te bezoeken. U hoort hier nog van. U kunt natuurlijk altijd ook op eigen houtje scholen bezoeken tijdens info-avonden. 
 

Parro/ouderportaal

Naast bellen en mailen communiceren we ook met de ouders via Parro. Parro is een oudercommunicatiemiddel. Het is bereikbaar via een website (talk.parro.com), maar ook beschikbaar als app (App store / Google play).
Via Parro kunnen we op een eenvoudige manier berichten en foto's sturen naar ouders of naar de groep als geheel. Ouders kunnen de leerkracht(en) ook een bericht sturen. In Parro is ook een agenda te bekijken. Hierop zetten we alle activiteiten van de school en het huiswerk van de groep. De 10-minutenavonden plannen we ook in via Parro.
De cijfers die we invoeren in Parnassys zijn te vinden in het ouderportaal van Parnassys. U ontvangt hiervoor via de school de inloggegevens voor.
 

Godsdienst

Op maandagmorgen overhoren we de psalm (zie psalmrooster). Deze psalm zingen we iedere dag in de klas en we zeggen de psalm ook 2x op. 2x in de week vertellen we een verhaal uit de Bijbel. Verder doen we nog een keer namen en feiten en een keer kerkgeschiedenis. Ook wordt de catechismus geleerd.
 

Rekenen

Voor het rekenonderwijs maken we gebruik van de methode Pluspunt 4. Deze methode sluit aan bij de nieuwe landelijke kerndoe len en biedt een doorgaande leerlijn van groep 3 tot en met 8. De basis van de rekenlessen bestaat uit de papieren lesmethode. Hierin krijgen de leerlingen instructie en verwerken zij de lesstof in hun werkboeken. Daarnaast maken de leerlingen gebruik van een Chromebook om extra te oefenen. De digitale oefeningen sluiten aan bij de lesstof en bieden de mogelijkheid om op het eigen ni veau te werken. Pluspunt 4 besteedt aandacht aan alle belangrijke rekendomeinen, zoals getallen, bewerkingen, meten, meetkunde, verhoudingen en verbanden. Door de combinatie van klassikale in structie, verwerking in de werkboeken en digitale oefenmogelijkhe den werken leerlingen aan een stevige basis in reken- en wiskundig inzicht.
 

Taal

Het taalonderwijs is heel belangrijk in ons onderwijsaanbod. Taal is in onze visie een instrument dat leerlingen in de dagelijkse praktijk nodig hebben. In de groep 4 t/m 8 gebruiken wij de methode ‘Taal Actief 4’. In deze methode krijgen de domeinen spelling, stellen, woordenschat, luisteren en spreken aandacht. De methode gaat uit van 3 verschillende niveaus en biedt naast verdieping ook verrijkingsstof voor de leerlingen die meer in hun mars hebben. 

Spelling

We werken met de methode Staal. Elke dag krijgen de kinderen spelling. Na de instructie volgt elke dag een oefendictee wat daarna klassikaal wordt besproken. Daarna maken de kinderen een bladzijde in hun werkboek. Na 3 of 4 weken volgt de herhalingsweek, in die week wordt ook het dictee afgenomen. Elke week wordt er geoefend met het computerprogramma. Dit programma past de oefeningen op het niveau van de leerlingen aan. Voor kinderen die de stof beheersen is er ook een plus werkschrift.
 

Lezen

In de groepen 4 t/m 8 werken we met de leesmethode ‘Atlantis’. Deze methode biedt een doorgaande leerlijn waarbij de ontwikkeling van leesvaardigheid centraal staat. Door middel van gevarieerde teksten en betekenisvolle opdrachten werken leerlingen aan zowel hun technische leesvaardigheid als hun leesbegrip. Atlantis biedt rijke teksten die aansluiten bij de leefwereld en interesses van de leerlingen. Tijdens de lessen leren zij verschillende leesstrategieën toepassen, hoofd- en bijzaken onderscheiden en informatie uit teksten halen en verwerken. Daarnaast is er aandacht voor leesmotivatie en leesplezier. In de middenbouw besteden we extra aandacht aan de ontwikkeling van de leesvaardigheid door het aanbieden van meerdere leesmomenten gedurende de week. Hierbij maken we gebruik van verschillende leesvormen, zoals theaterlezen, stillezen en RALFI-lezen. Op deze manier stimuleren we zowel de technische leesvaardigheid als het leesplezier van de leerlingen. Vanaf groep 7 wordt de methode ‘Blits’ ingezet voor studerend le zen. Met deze methode leren leerlingen informatie gericht zoeken, verwerken en toepassen. Deze vaardigheden zijn van groot belang voor het voortgezet onderwijs. Het bevorderen van leesplezier heeft binnen onze school een belangrijke plaats. Daarom beschikken wij over een schoolbibliotheek met een gevarieerd aanbod van aantrekkelijke en verantwoorde boeken. Daarnaast worden in de groepen 1, 2 en 3 regelmatig voor leesochtenden georganiseerd om kinderen al op jonge leeftijd enthousiast te maken voor boeken en lezen en mogen ze iedere week een boek uit de schoolbibliotheek lenen.

Geschiedenis

We werken met de methode Tijdzaken.
 

Biologie/techniek/EHBO

We werken met de methode Natuurzaken. Voor seksuele vorming werken we met de methode Wonderlijk gemaakt. Deze lessen starten na de voorjaarsvakantie. 

Aardrijkskunde

We werken met de methode Wereldzaken. Topografie zit in de methode verwerkt.
 

Verkeer

We werken met de online lessen van Veilig Verkeer Nederland. Daarnaast hebben we 3x per jaar praktische lessen op het plein, School op Seef. 

Sova (sociaal emotioneel leren)

We werken met de methode Kwink. 1x in de week een les, 4x per jaar ouderbrief en koelkastposter voor thuis. De eerste 6 schoolweken zijn de Gouden weken. Tijdens deze week investeren we veel tijd in de groepssfeer door middel van o.a. spelletjes en veel dingen samen doen.

Engels

In de groepen 1 t/m 8 wordt Engels gegeven. We maken hiervoor gebruik van de methode Holmwoods Kids en Teens. Dit is een aansprekende methode, die op een goede manier aansluit bij de identiteit van de school. Holmwoods gaat uit van ‘leren door te doen’. De leerlingen krijgen veel input, ze oefenen zelfstandig en met de originele werkvormen én materialen in de klas is het actief gebruik van Engels gegarandeerd. Voor groep 1 t/m 4 leggen we spelenderwijs de basis van het Engels. Per leerjaar zijn er vijf thematische prentenboeken. Daarnaast bevalt de methode veel iedjes, flashcards en verschillende digibord materialen. Vanaf groep 5 is er ‘Tweens’. Dat is een avontuurlijke methode voor Engels. Online werken de leerlingen op hun eigen niveau en tempo. In de klassen werken zij met werkboeken (adventure books) passend bij het niveau waarop zij werken in de online omgeving. In dit werkboek wordt er door oefeningen, spelletjes en verschillende werkvormen aandacht gegeven aan spreken, luisteren, lezen en schrijven. 

Informatieverwerking

We werken met de methode Blits om te werken aan de studievaardigheden van de kinderen.

Muziek/Tekenen/Handvaardigheid

We hebben elke week een muziekles door een vakdocent. Daarnaast hebben we iedere week een teken- en handvaardigheidsles waarbij we de methode "Uit de kunst" als bronnenboek gebruiken. 

Zelfstandig werken

We werken 2x per week met een dagtaak waarbij de kinderen zelf hun lessen moeten plannen en maken.

Chromebooks

Ieder kind heeft een eigen chromebook. De leerlingen kunnen tijdens de les aan hun eigen niveau/werk werken op deze laptops.